La corsa di orientamento, conosciuta nel mondo come Orienteering o “sport dei boschi”, è una gara a cronometro su terreno vario che unisce capacità fisiche e intellettuali: l’atleta, munito di mappa e bussola, deve raggiungere il traguardo transitando da una serie di punti di controllo (opportunamente collocati nel territorio), chiamati in gergo “lanterne”, nell’ordine stabilito.

La verifica dell’avvenuto passaggio avviene mediante un sistema di punzonatura, che può essere manuale (grazie ad un cartellino testimone) oppure elettronica (tramite Si-Card).

La mappa è consegnata al concorrente al momento del via. Si gareggia individualmente o in squadra.

Si tratta comunque di un’attività formativa e divertente, nella quale la gratificazione deriva più dal fatto di aver completato il percorso e vinto la sfida con il bosco, che dal mero risultato di classifica.

L’Orienteering:

• è una disciplina formativa, stimolante ed interdisciplinare;
• si può praticare come sport agonistico oppure semplicemente a livello escursionistico amatoriale, da soli o in compagnia, al solo scopo di stare all’aria aperta, immersi nella natura.
• è un mezzo per comunicare valori, emozioni;
• ha il fine di promuovere una crescita sociale attraverso lo sport (prevenzione al disagio

            giovanile);

• è uno strumento di marketing territoriale.

 

• mettere a profitto i valori educativi veicolati dallo sport, in considerazione dell’alto   valore sociale che le attività sportive possono svolgere nel settore dell’educazione alla vita;
• consolidare forme di sinergie e collaborazione con varie agenzie formative;
• promuovere la capacità di operare scelte responsabili;
• stimolare conoscenza, valore, senso di appartenenza al proprio territorio .

 

• programmare, organizzare e realizzare attività didattiche e motorie in ambiente naturale;
• acquisire atteggiamenti positivi relativi all'educazione ambientale, alla conoscenza e valorizzazione del proprio territorio, all'educazione alla salute, all'educazione alla legalità (rispetto delle regole);
• sviluppare capacità di osservazione e scelta consapevole, con acquisizione di fiducia nelle proprie possibilità e di senso dell’orientamento;
• istituire rapporti didattici permanenti con Enti territoriali che si occupano della pianificazione del proprio territorio.

• Rispetto dell'ambiente: acquisizione di atteggiamenti positivi relativi all'educazione ambientale;

• benessere individuale: attività sportiva a  contatto  con la natura nel pieno rispetto  dell´ambiente, con il fine primario di  conseguire il benessere psico-fisico dei  praticanti. La concentrazione e l’attenzione necessaria per l’orientamento infondono fiducia e autostima, stimolando l’individuo a prendere decisioni nel minor tempo possibile (abilità riscontrabili nella vita di tutti i giorni).
• sviluppo del turismo sportivo: crescente interesse verso una tipologia di vacanza in cui il comune denominatore è rappresentato dal binomio "sport e natura".

·         Sviluppo sociale e comunitario: valenza educativa sulla personalità (autonomia, autostima), sulla socializzazione (confronto e rispetto delle regole) e sulla cooperazione (solidarietà). Per questo, le attività di Orienteering sono utili per sviluppare collaborazione e spirito di gruppo, sia tra familiari, compagni di squadra, comunità o colleghi di lavoro (team Building)

 

 

L’Orienteering è altresì particolarmente adeguato per una efficace formazione scolastica interdisciplinare, che tocchi diverse materie scolastiche: storia, geografia, matematica, scienze, arte ed immagine, scienze sportive e motorie, educazione all’ambiente, all’affettività, alla salute, alla legalità, alla cittadinanza, stradale.